Curso de Extensão em Mídias na Educação

A GETEI (Gerência de Tecnologia Educação e Infra-Estrutura) - SED/SC em parceria com a UFSC e Capes, abrem novas inscrições para Formação Continuada no Curso de Extensão em Mídias na Educação. O curso tem por objetivo maior a formação continuada aos professores para o uso pedagógico das diferentes tecnologias da informação e da comunicação - TV e vídeo, informática, rádio e impressos de forma integrada ao processo de ensino e aprendizagem.
Este curso tem a carga horária de 160 horas, com início em agosto e término em dezembro/2010, com certificação pela UFSC.
Público Alvo: Professores com no mínimo a formação no Ensino Médio e que estejam preferencialmente em sala de aula.
O curso terá 2 (dois) encontros presenciais com os tutores, sendo 08 horas presenciais também e 152 horas a distância.
Polos: Forianópolis, São Miguel do Oeste, Criciúma, Treze Tílias, São Joaquim, Itajaí.

Os interessados deverão entrar em contato com Cyntia: integratecriodosul@sed.sc.gov.br

Projeto EEB Francisco Altamir Wagner

O NTE visitou nesta tarde a EEB Francisco Altamir Wagner que apresentou os trabalhos referentes ao Projeto sobre  Bullying.  O Projeto foi desenvolvido nos meses de março e abril pela professora Rosa Ferreira de Matos, na disciplina de Ensino Religioso. Parabenizamos a direção da escola e a  professora pela escolha do tema, que tem sido cada vez mais noticiado e precisa que educadores e educandos estejam atentos para evitarem consequências desastrosas.

Programa Aluno Integrado

É um programa do Ministério da Educação ( MEC ) que tem como proposta a Qualificação de Alunos da Rede Pública em Tecnologia Digital.
O programa foi desenvolvido pela Secretaria de Educação a Distância – SEED e Secretaria de Educação Básica – SEB, em parceria com a Universidade Federal de Goiás, por meio do Laboratório de Tecnologia da Informação e Mídias Educacionais – LabTime. No Estado de Santa Catarina, a instituição que coordena o programa é a através da SED/DIOC/GETEI (Secretaria de Estado da Educação/Diretoria de Organização, Controle e Avaliação/Gerencia de Tecnologias Educacionais e Infra-Estrutura) com o apoio dos NTEs que orientam as ações do programa nos municípios.
O curso visa maior participação dos alunos, a fim de dinamizar as atividades escolares e valorizar o protagonismo juvenil, promovendo a inclusão social e a profissionalização.

Outros objetivos do programa são:
- promover oportunidades de expansão e troca de informações e de conhecimentos entre os diversos atores participantes;
- possibilitar que as escolas agreguem esses conhecimentos e mobilizem seus integrantes a fim de in
intensificar o uso do laboratório de informática e, assim, a inclusão dessa escola na sociedade em rede;
- potencializar sua inserção no mercado de trabalho.

Este ano de 2010 serão ofertadas aproximadamente 65.000 vagas em todo o país e o curso está previsto para iniciar em 27 de maio de 2010. No Estado de Santa Catarina serão ofertadas 2400 vagas (SED/SC) e 500 vagas (UNDIME).
Os alunos selecionados precisam ter acesso aos ambientes informatizados, com internet; com isso as Unidades Escolares onde foram contemplados pelo Programa, os alunos deverão ter acesso aos laboratórios das escolas.

- O curso será todo na modalidade à distância, sendo que haverá um encontro presencial obrigatório, com carga horária de 8h;

- Ocurso terá uma carga horária de 180 horas, durante 05 meses.

Os conteúdos programáticos estão distribuídos nos seguintes módulos:

01- Introdutório
02 - Hardware
03 - Sistemas Operacionais
04 - Manutenção de Computadores
05 - Aplicativos.

Texto publicado no blog: http://culturanateia.blogspot.com/

O Impacto das TICs na Educação

A Conferência Internacional "O Impacto das TICs na Educação" que acontece em Brasília nos dias 27 e 28/04 (próxima semana) será transmitada pela internet através do link www.iptvcultura.com.br/ticeducacao.

Revista TV Escola - tecnologias na educação

O que a escola faz com a tecnologia? E o que a tecnologia faz com a escola?                                                                                                 

Alberto Tornaghi*        

Quando nós educadores nos deparamos com perguntas como essas, a primeira resposta é que a tecnologia nada faz, quem faz algo na escola são os educadores, os alunos, os gestores, enfim, a gente que está lá. A tecnologia seria uma espécie de ferramenta que nos permitiria dar aulas com maior eficiência. Quero convidá-los então, a refletir sobre o que fazem as tecnologias na escola.

Vejamos a internet como fonte de pesquisa e de informações. É recorrente a reclamação de alunos que apenas copiam e colam informações da internet e apresentam textos como trabalhos seus. Não há dúvida de que isso acontece, mas não é diferente do que ocorria, com frequência, no tempos das enciclopédias em papel. em que sentido a internet nos permite ir além disso? No exercício de autoria. Há diversos modos pelos quais a internet pode contribuir para que a pesquisa escolar se transforme em processo de criação real e de autoria. Um deles pode ser radicalizando a experiência de opiar e colar: pode-se sugerir aos alunos que criem um texto que seja, de fato, uma colagem de trechos de outros textos, mas que inclua mais de uma fonte (ao menos três ou quatro). Ao copiar os alunos devem selecionar as fontes. Para reunir fragmentos de muitas fontes, produzindo um texto que tenha sentido, precisarão fazer leitura crítica dos originais. Se puserem breves comentários de forma a simplificar ou amplificar alguma explicação - informando por que escolheram aqueles trechos - estarão experimentando um pouco do que é a vida do cientista.

Pode-se ir além. se a produção dos alunos tiver como foco ensinar aos colegas os temas que estudaram, o trabalho poderá ser publicado tanto na rede local da escola como na própria internet, em algum blog. Desta forma, a produção dos alunos deixa de ter como destino o fundo da gaveta do professor e passa a ter função social. Observe, então, que, neste caso, a internet funciona não só como fonte de pesquisa, mas também, como espaço de publicação. (...)

Leia o texto na íntegra na revista TV Escola de Março/ Abril 2010. Leia também outros artigos (todos muito interessantes) baixando a revista completa!

Os cursos do Salto para o Futuro podem ser realizados na escola a qualquer momento. Havendo necessidade de abordar algum tema específico ou mesmo de proporcionar aos professores uma capacitação, o curso pode ser solicitado no NTE ou então a própria escola pode elaborar um projeto para realização do curso. È importante ressaltar que este projeto deve ser enviado para ao NTE para que seja analisado e assim podermos garantir a emissão dos certificados.
Veja os passos a seguir:

1. Escolha do tema e elaboração (pelo NTE ou escola) do projeto;
2. Envio do projeto para o NTE - já com um cronograma de datas de realização dos encontros - e dos formulários de inscrição de cada participante;
3. Aprovação do projeto para que se garanta o certificado;
4. Realização das aulas com os DVDs no NTE ou na própria unidade escolar;
5. Envio da lista de frequência dos participantes e de um relatório final sobre o aproveitamento do curso.

Os cursos do Salto para o Futuro seguem um padrão e por isto são fáceis de aplicar. Os participantes assistem a um Programa do DVD e depois discutem o tema. No site do Salto para o Futuro no link Boletins está disponível a Proposta Pedagógica de cada tema discutido nos DVDs que podem ser lidos e estudados antes de assistir ao vídeo. É possível utilizar os DVDs do Salto pro Futuro dos kits que as escolas receberam ou os disponíveis no NTE.

Leia mais no site de SED...