SÉRIE: TRAMA NO OLHAR

01- JANELAS PARA VER – 32’11”

02- BRINCAR É TAMBÉM APRENDER – 25’31”

03- A QUESTÃO HISTÓRICA – 22’43”

04- ENTENDER PARA AVALIAR – 26’44”

05- O GRANDE PODE SER PEQUENO – 26’43”

06- ANIMANDO A ESCOLA – 25’48”

07- O PROFESSOR E A PUBLICIDADE – 27’21”

08- A TV E A IDENTIDADE CULTURAL – 27’04”

09- UM NOVO RECURSO PARA CONTAR HISTÓRIA – 26’34”

10- EMOCIONE-SE – 26’43”

11- O VIDEO VAI ONDE VOCÊ NÃO PODE IR – 26’45”

12- AONDE O VIDEO NÃO VAI – 21’27”

RELAÇÃO DVDs

Tv escola

01 – Literatura – ensino Fundamental – Dês contos de Fadas
02 - PRIME TIME Lendas da Ciência: Como a Arte moldou o mundo; As Origens da Vida .
08 – Ensino Fundamental – Retratos do mundo animal
13 – Ensino Fundamental – Genoma Humano

SÉRIE DISCOVERY

09 – Biomas – Climas Extremo – Expansão da Ária – Mulheres de Faraós – Elementos da Biologia – Dentro das Pirâmides
15 - Atlas do Corpo Humano
16 – O Corpo Humano 2
17 – O Corpo Humano 3
18 – O Corpo Humano 4

COLEÇÃO ROBERTO MARINHO

03 – A vida Nasce no mar – Vida Submarina – Homens e Mar – Fazenda Marinha – Reprodução Humana I – II

13 – Sonho Impossível – Sinal de Trânsito – Profissão Teatro – II Trabalhando Culturas – O Pintinho – A avó Feiticeira – Revolução de 32 – Tesouro das Tumbas – Central Encontros de Arqueologia

TV ESCOLA

01 – Arte / Música – Antonio Vivaldi – Franz Shubert – Chopin – Handel – Bach

05 – Puralidade Cultural - - Nota 10 – A cor da Cultura

03 – Geografia – Em busca dos Dinossauros

10 – História – Ecce Homo – A lei – O Estado – Os transporetes .

06 - Com Ciência

38 – Educação Quilombola

69 – Dabate – Cinema , documentários e Educação

89 – Educação para a Igualdade de Gênero


AVULSOS

Cerimônia de Abertura dos Jogos Pan Americanos = Rio 2007

Mudanças de Clima – Mudanças de Vida

01 DVD TV Escola – A Sala de Aula ganha o mundo.

ENSINO FUNDAMENTAL – NA PONTA DOS PÉS

01- FLEXIBILIDADE

02- ALONGAMENTO

03- DANÇA FOLCLÓRICA HÚNGARA

04- JAZZ E SAPATEADO

05- BALLET 1

06- BALLET 2

07- BALLET 3

08- DANÇA FOLCLÓRICA IRLANDESA

09- SAPATEADOS E JAZZ

10- EXPRESSÕES

11- RITMOS DA DANÇA

12- DANÇA MODERNA

13- BALLET RUSSO

14- SALTITAR

15- AQUECIMENTO

16- ALONGAMENTO 2

17- HIP-HOP

18- BALLET / SALTAR

19- MOVIMENTO CRIATIVO

20- NA PONTA DOS PÉS

21- AQUECIMENTO 2

22- DANÇA INDIANA

23- BAILARINAS

Ensino Médio – Fazendo Escola

01 1- OS DESAFIOS DE UMA ESCOLA NA AMAZÔNIA – 43’49”


2- PARACATU, MINAS GERAIS – 42’31”

3- PESQUISAR PARA APRENDER – 41’41”

4- A ESCOLA E SUAS MUITAS FACES – 41’50”

5- VIVENDO AS DIFERENÇAS – 49’48”



02 1- A HISTÓRIA DA ESCOLA E DO AFETO – 41’26”

2- ENSINO CONTÍNUO – 41’26”

3- UMA ESCOLA OLHANDO PARA O FUTURO – 48’31”

4- A ESCOLA NA LUTA CONTRA A EXPLORAÇÃO – 48’31”

5- RECONSTRUIR A ESCOLA, RESGATAR A AUTO ESTIMA – 47’21”



03 COM CIÊNCIA

1- ILHA SOLTEIRA, MAPEANDO A ILHA VIA SATÉLITE – 50’

2- COMBATE AOS POTÓS – 50’

3- PONTES DO APRENDIZADO – 50’

4- O 14 BIS NA ESCOLA – 50’



04 01- CLUBE DE CIENCIAS – 55’01”

02- A CIENCIA DO AMOR – 51’44”

03- RECOMPOSIÇÃO DE IPORÂ – 54’54”

04- REEDUCAÇÃO ALIMENTAR – 54’49”

05- RIO (COM)CIÊNCIA – 51’59”




05 01- LOGARITMO DESVENDADO – 56’11”

02- SEMEANDO O SUSTENTÁVEL – 55’00”

03- CLUBE DE CIÊNCIAS – 54’46”

04- A CIÊNCIA DO AMOR – 51’57”

05- A CIÊNCIA EM MARACANAÚ – 54’42”

Ensino Médio – Acervo

01 01- ÁGUAS MONTANTES: O AQUECIMENTO GLOBAL E O DESTINO DAS ILHAS DO PACÍFICO – 53’


02- A ÁRVORES DAS ÁRVORES – 53’

03- A MÚSICA MOVE O MUNDO – 51’10”

04- BORRACHA! PARA A VITÓRIA – 54’21”

05- O PENSAMENTO ECOLÓGICO DE PIERRE

DANSEREAU – 50’03”



02 01- O PENSAMENTO ECOLÓGICO DE PIERRE

DANSEREAU – 56’03”

02- JOANINHAS E PULGÕES – 51’17”

03- 1905, O ANO LUZ – 58’34”

04- ORIGENS – 58’38”

05- SOLO – 49’46”



03 01- DESAFIOS DE UMA ESCOLA NA AMAZÔNIA

02- O BRASIL ESQUECIDO

03- EU TARZAN, VOCE

04- COBRA NORATO



06 01- IMPÉRIO DAS MARCAS – 60min

02- AMOR – 60 min

03- O FIM DAS ÁGUAS – 60min

04- CAÇADORES DE VÍRUS – 54min

SALA DE PROFESSOR - ENSINO MÉDIO

01 1- FALANDO DE POESIA – 60’


2- A IMPORTÂNCIA DO PAPEL – 60’

3- LUZ E REFLEXO – 60’

4- A FORÇA – 60’

5- COMPOSIÇÃO DAS ROCHAS

QUEM PRECISA DE GEOLOGIA – 60’


 
02 1- Caminho do rio


2- Invasores de espaços

3- Jalapão, o sertão das águas

4- Breve histórico das capitais brasileiras: São Paulo


03 1- Aurora luminosa


2- Breve histórico das capitais brasileira: Brasília

3- Visão

4- Breve histórico das capitais brasileiras: Salvador

5- Formigas


04 1- Formigas – 53’


2- Portinari – 52’

3- Mar de Aral – 55’

4- Amianto – 55’

5- Do zero ao infino – 54’

 
 
05 1- Goron Goron, Terras de Fronteira – 53’20”


2- Semeando o Sustentável = 54’35”

3- Pigmentos – 55’59”

4- Calcário – 54’42”

 
06 1- TERRAS DE FRONTEIRA – 60


2- A VIDA EXAMINADA – O QUE É FILOSOFIA – 60’

3- VIVENDO NO LIMITE – 60’

 
11 1- TECENDO O REPENTE


2- ENVELHECIMENTO

3- CLAUDE MONET

4- DO ZERO AO INFINITO

5- O BELO

Duração: 60 min cada

DVDs SALTO PARA O FUTURO

40 - MÍDIAS NA EDUCAÇÃO


PGM1- USO INTEGRADO DE MÍDIAS NA EDUCAÇÃO

PGM2- INTEGRAÇÃO DE MÍDIAS: IMPRESSAS, ELETRÔNICAS E DIGITAIS

PGM3- DO RÁDIO À TV E AO VIDEO EM SALA DE AULA

PGM4- COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM EM REDE

PGM5- A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO NOS PROJETOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA


42 - TELEVISÃO E EDUCAÇÃO

PGM1- A TV QUE VEMOS E A TV QUE NOS OLHA

PGM2- A TV E A TRANSFORMAÇÃO DO PÚBLICO E DO PRIVADO

PGM3- COM QUE LÍNGUA SE FAZ A TV?

PGM4- A QUEM SE ENDEREÇA A TV? O CASO DO PÚBLICO INFANTIL

PGM5- É POSSÍVEL EDUCAR PARA E COM A TV?



53 - MÍDIAS DIGITAIS

PGM1- A TV DIGITAL NO BRASIL

PGM2- TV DIGITAL E INTEGRAÇÃO COM OUTRAS MÍDIAS

PGM3- A TV PÚBLICA E OS CANAIS EDUCATIVO

PGM4- A EDUCAÇÃO NA TV DIGITAL

PGM5- OS CAMINHOS DA TV DIGITAL


61 - DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO

PGM1- POR UMA CULTURA EM DIREITOS HUMANOS

PGM2- DIREITOS HUMANOS NAS ESCOLAS

PGM3- OS DIREITOS HUMANOS NAS COMUNIDADES

PGM4- OS SISTEMAS DE JUSTIÇA E SEGURANÇA NA PROMOÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS

PGM5- A RELAÇÃO DA MÍDIA COM OS DIREITOS HUMANOS



66 - TEMAS COMTEMPORÂNEOS NA EDUCAÇÃO

PGM1- VIOLÊNCIA, MEDIAÇÃO E CONVIVÊNCIA NA ESCOLA

PGM2- EDUCAÇÃO, DIREITO E CIDADANIA

PGM3- ESPAÇOS DE PROTEÇÃO A CRIANÇA E AO ADOLESCENTE

PGM5- COMPLEXIDADE E SEUS REFLEXOS NA EDUCAÇÃO


67 - PROJETOS SOCIAIS E PRÁTICAS EDUCATIVAS

PGM1- PROJETOS E MOVIMENTOS SOCIAIS

PGM2- NOVAS LINGUAGENS NO ESPAÇO DA ESCOLA

PGM3- A TEMATIZAÇÃO DA VIOLÊNCIA

PGM4- NOVOS MARCOS SOCIAIS: IDENTIDADE E DIVERSIDADES

PGM5- PROJETOS SOCIAIS E RELAÇÕES DE GÊNERO


71 - DESAFIO DAS DIFERENÇAS NA ESCOLA

PGM1- DIREITO A DIFERENÇA NA IGUALDADE DE DIREITOS

PGM2- IDENTIDADE E DIFERENÇA NAS ESCOLAS

PGM3- AS DIFERENÇAS NA ESCOLA

PGM4- ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

PGM5- FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A INCLUSÃO


72 - SAÚDE E EDUCAÇÃO

PGM1- ESCOLA E SAÚDE

PGM2- SAÚDE DE CRIANÇAS, ADOLESCENTES E JOVENS

PGM3- PROMOÇÃO E PREVENÇÃO DA SAÚDE

PGM4- AÇÕES E SUSTENTABILIDADE

PGM5- A SAÚDE DO PROFESSOR


73 - ORALIDADE, MEMÓRIA E FORMAÇÃO

PGM1- ORALIDADE E SOCIEDADE MULTICULTURAL

PGM2- OS MÚLTIPLOS SIGNIFICADOS DA MEMÓRIA

PGM3- ORALIDADE, ESCRITA E MEMÓRIA

PGM4- MEMÓRIA E IMAGEM

PGM5- ARTE, ORALIDADE E MEMÓRIA


75 - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA INFÂNCIA

PGM1- ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA INFÂNCIA

PGM2- ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PARA CRIANÇAS

PGM3- CONHECIMENTOS E CAPACIDADES LINGUÍSTICAS

PGM4- ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO

PGM5- ALFABETIZAÇÃO E LEITURA LITERÁRIA


76 - EVENTOS LITERÁRIOS E FORMAÇÃO DO LEITOR

PGM1- A ESCOLA E EVENTOS LITERÁRIOS

PGM2- PROFESSOR LEITOR E FORMADOR DE LEITORES

PGM3- EVENTOS LITERÁRIOS NA COMUNIDADE E NA ESCOLA

PGM4- ENCONTRO DE LEITORES E ESCRITORES

PGM5- INCENTIVANDO A PRODUÇÃO ESCRITA


77 - FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

PGM1- FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

PGM2- RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES PROBLEMAS

PGM3- CONHECIMENTO MATEMÁTICO EM AÇÃO

PGM4- A GRAMÁTICA NA ESCOLA

PGM5- DIVERSIDADE DE GÊNEROS TEXTUAIS


78 - EDUCAÇÃO DIGITAL E TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO

PGM1- O QUE PODE VOCÊ, PROFESSOR?

PGM2- UMA REDE QUE APRENDE E ENSINA

PGM3- FORMAÇÃO PARA EDUCADORES

PGM4- MUITOS MEIOS, MUITAS COMUNICAÇÕES

PGM5- POLÍTICAS PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NA ESCOLA


79 - EDIÇÃO ESPECIAL:

SAÚDE DO PROFESSOR EM QUESTÃO


80 - DOCUMENTÁRIO:

ALFABETIZAÇÃO UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA


81 - DOCUMENTÁRIO:

AFRICANIDADES BRASILEIRAS E EDUCAÇÃO

Afinal, quais são as TICs?

Ouvimos tanto falar nas Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) e na sua inclusão no ambiente escolar. Mas pouco se fala em quais são essas tecnologias, o que nos leva a pensar que a tecnologia é apenas o computador.Depois de muita pesquisa, encontrei na Wikipedia uma lista interessante do que são consideradas as NOVAS TICs. Sim, novas porque há outras que já estamos mais acostumados e familiarizados. E logo logo essas deixarão de ser novidade dando lugar a outras tecnologias. Confira a lista das Novas TICs abaixo:
  • os computadores pessoais (PCs, personal computers);
  • as câmeras de vídeo e foto para computador ou webcans;
  • a gravação doméstica de CDs e DVDs; 
  • os diversos suportes para guardar e portar dados como os disquetes (quase extintos), discos rígidos ou hds, cartões de memória, pendrives, zipdrives e assemelhados;
  • a telefonia móvel (telemóveis ou telefones celulares);
  • a TV por assinatura (TV a cabo, TV por antena parabólica);
  • o correio eletrônico (e-mail);
  • as listas de discussão (mailing lists);
  • a internet - a worl wide web (principal interface gráfica da internet), os websites e home pages;
  • os quadros de discussão (message boards);
  • o streaming (fluxo contínuo de audio e vídeo via internet);
  • o podcasting (transmissão sob demanda de áudio e vídeo via internet);
  • a enciclopédia colaborativa wikipedia (possível em virtude de outras tecnologias);
  • as tecnologias digitais de captação e tratamento de imagens e sons: scanners, fotografia digital, vídeo digital, cinema digital (da captação à exibição), som digital, TV e rádio digital;
  • as tecnologias de acesso remoto (sem fio ou wireless): Wi-Fi, Bluetooth, RFID, EPVC.

Enciclopédia dos Animais

São 2 DVDs com vídeos curtos, com duração de apenas 5 minutos, sobre diversos animais. Indicado para série iniciais do Ensino Fundamental, complementam a aula ou iniciam um novo assunto. Além disso, são estimulantes já que toda criança adora saber sobre os animais.

DVD 01
  1. Golfinhos
  2. Lontra
  3. Zebra
  4. Guepardo
  5. Panda
  6. Chipanzé
  7. Aranha
  8. Golfinhos
  9. Elefante
  10. Pinguim
  11. Gazela
  12. Iaqui
  13. Cachorro Selvagem
  14. Babuíno
  15. Lontra
  16. Gudú (Antílope)
  17. Niala
  18. Girafa
  19. Caranguejo ladrão
  20. Rinoceronte

DVD 02

  1. Caranguejo ladrão
  2. Rinoceronte
  3. Manusto
  4. Abelha rainha
  5. Gálamo do Senegal
  6. Urso marinho
  7. Pinguim africano
  8. Leão
  9. Abelha
  10. Macaco
  11. Hiena
  12. Camaleão
  13. Elefante
  14. Urso marinho
  15. Epala
  16. Tartaruga marinha

Documentários

Documentário = Drummond de Andrade, o Poeta das Sete Faces
  • O documentário divide-se em três etapas, que correspondem às fases distintas da obra de Carlos Drummond de Andrade e caracterizam momentos de sua vida. A primeira fase, chamada "Vai Carlos, ser gauche na vida!, registra seu nascimento em Itabira em 1902 até o final da sua "Poesia Modernista" em Belo Horizonte, antes da mudança para o Rio de Janeiro em 1934. A segunda fase, chamada "A vida apenas, sem mistificação", começa com a mudança de Drummond para o Rio de Janeiro e vai mostrar o "poeta do seu tempo", o momento de atuação política na vida do escritor, aliada à sua obra de crítica social. A terceira fase, chamada "Como ficou chato ser moderno, agora serei eterno", do início dos anos 50 aos anos 80. Duração 94 min.
Documentário = Falcão, Meninos do Tráfico
  • É um documentário brasileiro produzido pelo rapper MV Bill, pelo seu empresário Celso Athayde e pelo centro de audiovisual da Central Única das Favelas que retrata a vida jovens de favelas brasileiras que trabalham no tráfico de drogas. O documentário foi feito entre 1998 e 2006 em que os produtores visitaram diversas comunidades pobres do Brasil, registrando em 90 horas na maioria do tempo em forma digital, e um pouco em VHS. O nome do documentário é em razão do termo "falcão" usado nas favelas, que designa aquele cuja tarefa é vigiar a comunidade e informar quando a polícia ou algum grupo inimigo se aproxima. Os dois produtores tiveram que enfrentar o ambiente hostil onde viviam os jovens. A repercussão do documentário no país foi grande, sendo largamente comentado e discutido. Duração: 135 min.
Documentário =  Quando o Crioulo Dança
  • Uma abordagem crítica spbre o velado racismo brasileiro. Depoimento de uma jovem negra que foi expulsa da escola ao protestar contra uma piada racista de seu professor, entrevistas nas ruas do Rio de Janeiro e com membros do movimento negro, e uma passeata contra a farsa da abolição da escravatura, realizada em 1988. Duração: 30 min.
Documentário = Santos Dumont, O Homem Pode Voar
  • O Homem Pode Voar é um documentário sobre a participação de Alberto Santos-Dumont no desenvolvimento da aviação. O filme resgata uma grande quantidade de imagens em movimento do aviador brasileiro que se julgavam inexistentes ou perdidas para sempre. Entre elas estão a do vôo definitivo do 14-bis, as dos experimentos com o número 18 no Sena e as dos mais importantes vôos do Demoiselle. Narrado em tom jornalístico, “O Homem Pode Voar” se concentra na contextualização do trabalho de Santos-Dumont em meio aos outros aviadores que no início do século 20 empenhavam-se em criar objetos voadores capazes de decolar, seguir uma direção e pousar por meios próprios, e de sua presença na sociedade da época. Duração: 99 min.
Documentário = Revolução de 30
  • Em 1930, para impedir a posse de Julio Prestes, Getúlio Vargas e o exército liderado pelo General Góis Monteiro travaram um luta contra a Velha República. O filme remonta este momento histórico, reunindo fotografias, registros sonoros, comentários de historiadores e imagens raras de Getúlio e da época. Duração: 104 min.
Documentário = Anos JK
  • Na segunda metade dos anos 50, o governo do presidente Juscelino Kubitschek dá grande impulso à industrialização brasileira e contrói uma nova capital para o país: Brasília. Em 1955, Juscelino Kubitschek de Oliveira vence as eleições presidenciais pela coligação do PSD - Partido Social Democrático - com o PTB - Partido Trabalhista Brasileiro. O gaúcho João Goulart é eleito vice-presidente pela chapa de Kubitschek. Duração: 110 min.
 Obs.: Todos estes dvds estão disponíveis no NTE para empréstimo.

Projeto na Escola e Projeto de Vida

Falar em projeto na escola se tornou algo comum. Para tudo é feito um projeto e a tudo é dado o nome de projeto.. Mas não deveria ser assim. Para Nilson José Machado, no texto "Projeto de Vida", há uma banalização do uso da palavra projeto na escola.
Todo trabalho se chama projeto. É como aqui na faculdade: todos precisam estar desenvolvendo projetos, mas nem tudo são realmente projetos. Alguns são trabalhos. Um curso de capacitação, por exemplo, é um trabalho não um projeto. A essência do projeto é a incerteza de sua realização.”
O texto traz uma visão muito clara e inovadora de Projeto. Ele defende a idéia de projeto como futurição -
um termo que pode ser entendido como lançar-se sempre para o futuro.
Ele diz ainda que "
Para o educador, os projetos não precisam estar presos apenas a pesquisas de assuntos sofisticados para despertar o interesse e a criatividade dos estudantes. No ensino fundamental, por exemplo, basta pedir para que os alunos olhem para o céu, para a lua e para o sol. A lua e o sol parecem ser do mesmo tamanho, mas o sol é muito maior. Por que não parece ser assim? É uma pergunta que muitos adultos não pensam sobre ela. Acontece que o diâmetro do sol é 400 vezes maior que o da lua, mas por um capricho exato da natureza, ela está 400 vezes mais distante da Terra que a Lua causando a impressão da lua e do sol serem do mesmo tamanho.”
Interessante! No final de seu texto ele fala sobre os Projetos Pessoais, Projetos de Vida! Questiono se alguém tem seu projeto de vida. Não sonhos possíveis (ou impossíveis), idéias, vontades, mas algo que projete "para frente, para o futuro, com uma meta a ser alcançada, com uma dúvida a ser respondida, com busca de conhecimento".
Leia o texto na íntegra. Reflita. Divulgue para seus professores! Acesse: Projeto de Vida.
"As histórias só acontecem às pessoas que sabem contá-las." Allan Gurganus
...Eu não tinha um. Agora já começo a ter!!...

O que é Moodle?

O MOODLE é um software open source ou seja um software livre, para produzir e gerenciar atividades educacionais. Pode ser utilizado por qualquer pessoa, entidade ou empresa que opte por esse software de e-Learning.É um software para gestão da aprendizagem e de trabalho colaborativo, permitindo a criação de cursos online, páginas de disciplinas, grupos de trabalho e comunidades de aprendizagem. Está em desenvolvimento constante, tendo como filosofia uma abordagem social construtivista da educação. Tem diversos nomes tais como Course Management System (CMS) e ainda Learning Management System (LMS) ou Virtual Learning Environment (VLE). Os utilizadores finais só precisam de um navegador de Internet. 
A palavra Moodle referia-se originalmente ao acrónimo: "Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment", que é especialmente significativo para programadores e investigadores da área da educação. Em inglês a palavra Moodle é também um verbo que descreve a ação que, com frequência conduz a resultados criativos.

Principais características:


  • Fóruns 
  • Gestão de conteúdos (Recursos)
  • Questionários e pesquisas com diversos formatos
  • Blogs
  • Wikis
  • Geração e gestão de databases
  • Sondagens
  • Chat
  • Glossários
  • Peer assessment
  • Suporte multi-idioma.

DVDs de Educação Infantil

  • DVD 01 = As Letrinhas Mágicas:
"O aniversário do O", "A letrinha bailarina", "O rapto da letra U", "Uma tarde assustadora", "Uma história sobre dragões", "Carros usados", "Um dia na praia", "O tapete mágico", "A grande escalada", "As letrinhas mágicas vão ao parque de diversões", "Um fogo perigoso", "Perdidos no deserto", "Aventura na Amazônia", "A flor milagrosa", "A máquina de pesadelos", "As letrinhas no trem", "Brincadeira na neve", "A armadilha na pirâmide", "O mistério na biblioteca", "Uma visita ao zoológico", "Descendo as corredeiras", "Idéias lunáticas".

 
Cada um com duração de 4 a 5 minutos.

 
  • DVD 02 = Thimoty vai à escola:
"Dando um mergulho", "O jeito de Thimoty", "O forte na árvore e o castelo de areia", "Fique boa logo", "Sob os holofotes", "A mudança do Fritz", "A volta ás aulas", "Onde está meu convite?".

 
Duração de 13:30 minutos cada.

 
  • DVD 03 = Timothy vai a escola:
"Pintando o sete", "Dormido fora de casa", "A árvore da música", "Projeto de equipe", "Flozinha de cerejeira", "Show de talentos", "Monstros assustadores", "Felipe e o peixinho".

 
Duração de 13 a 13:30 minutos cada.

 
  • As quatro estações de Ludovic 1:
"A todos os vovôs e vovós", "A meus netos", "Um crocodilo no jardim", "Magia no ar", "Tudo sobre arte".

 
Duração 10 a 14 minutos cada.

 
  • DVD 04 = ...

 
  • DVD 05 = As histórias do Senhor Urso 1:
"O quebra cabeças", "O piano da coruja", "As pintas do pato", "A peça", "O mercadinho".

Todos com duração de 10 minutos.

  •  Connie, a Vaquinha 1:
"Viajando com a mamãe e papai", "Connie e seus amigos", "Prova de força", "Connie e as formas", "Passarinho vaidoso", "Siga as pistas", "Connie e Mancha se disfarçam", "O chapéu da mamãe", "Aventuras no rio", "Quantos bebês", "Prova de força", "Connie e o grilo", "Connie - A detetive".

Duração de 7 a 8 minutos.

  • DVD 06 = Thimoty vai à escola 4:
"O preferido de Nora", "A pedra da discórdia", "A cerimônia do chá", "Abracadabra".

Duração de 13:30 minutos cada.

  • Chaminha, o Bebê Dragão 2:
"Parece que é", "Sobrevivendo", "O jogo do grupo", "Ficando em forma".

Duração de 13 minutos cada.

  • DVD 07 = Chaminha, o Bebê Dragão 3:
"Escorregando e deslizando", "Metal mágico", "Ligada", "Show de sombras", "Parece que é", "Sobrevivendo", "O jogo do grupo", "Ficando em forma".


Duração de aproximadamente 13 minutos.
  • Connie, a Vaquinha:
"Esconde-esconde", "O ursinho", "Aventura de inverno", "Visitando a vovó", "Festa surpresa", "O ninho de Wally".

Duração de 7 a 8 minutos.

  • DVD 08 = Thimoty vai à escola 4:

    "O preferido de Nora", "A pedra da discórdia", "A cerimônia do chá", "Abracadabra".
Duração de 13:30 minutos cada.
  • As histórias do Senhor Urso:
"A banda de aniversário", "O carro", "A cadeira do Senhor Urso".

Duração de 10 minutos cada.
  • DVD 09 = As Letrinhas Mágicas: idem DVD 01

  • DVD 10 = Matemática divertida com Rita:
" Meu nome é Rita", "Os pares", "Minhas roupas com figuras legais!, "O número que Kiko comeu", "Pescando os números", "O aniversário de Rita", "A armadilha na pirâmide", "As sete cores", "Fred e Kiko no aquário", Fred e Kiko brincam na gangorra", "Procurando as figuras parecidas", "Show de Mágicas", "Figuras sólidas", "Descendo as corredeiras", "Idéias lunáticas", "Perigos no ar", "Uma viagem de balão", "A ilha dos papagaios", "Um tesouro de verdade", "Sobrevivendo".

Duração de 4:20 minutos cada.